{"id":1894,"date":"2008-10-31T15:34:11","date_gmt":"2008-10-31T15:34:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/?post_type=avada_portfolio&p=1894"},"modified":"2017-10-31T15:39:07","modified_gmt":"2017-10-31T15:39:07","slug":"spelet-om-energin","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/portfolio-items\/spelet-om-energin\/","title":{"rendered":"Spelet om energin"},"content":{"rendered":"
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

Koldioxidbanta p\u00e5 Tekniska i Stockholm<\/h2>\n<\/div>

Do-Fi och Ozma Design producerade inneh\u00e5ll till \u00f6ver 24 interaktiva installationer p\u00e5 utst\u00e4llningen Spelet om energin vid Tekniska Museet i Stockholm. Vi levererade ett sammanh\u00e4ngande spel, appar, kioskl\u00f6sningar och en skr\u00e4ddarsydd serverl\u00f6sning med multiplayer och en visualisering av resultatet.<\/strong><\/p>\n<\/div>

<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/a><\/span><\/div>
  • <\/i><\/span>
    \n

    Interaktionsdesign<\/p>\n<\/div><\/li>

  • <\/i><\/span>
    \n

    Skr\u00e4ddarsydd Serverl\u00f6sning<\/p>\n<\/div><\/li>

  • <\/i><\/span>
    \n

    Apputveckling<\/p>\n<\/div><\/li>

  • <\/i><\/span>
    \n

    Gamification<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul>

    Spelet om Energin \u00f6ppnade h\u00f6sten 2009 i samband med klimatm\u00f6tet i K\u00f6penhamn. D\u00e5 stod intresset f\u00f6r klimatet p\u00e5 toppen, men mattades s\u00e5 sm\u00e5ningom av. P\u00e5 Tekniska museet lever engagemanget vidare. Intresset f\u00f6r milj\u00f6 och h\u00e5llbarhet \u00e4r ocks\u00e5 stort bland alla de elever som kommer till utst\u00e4llningen.<\/p>\n

    Utmaningarna i Spelet om Energin handlar om mat, boende, resor, konsumtion \u2013 allt som f\u00f6rbrukar energi. Utst\u00e4llningen som f\u00e5r elever att t\u00e4nka till och engagera sig i sambandet mellan hur vi anv\u00e4nder energi och p\u00e5verkan p\u00e5 klimatet. Genom att svara p\u00e5 fr\u00e5gor och g\u00f6ra klimatsmarta val f\u00f6rs\u00f6ker skolklasserna n\u00e5 ett m\u00e5l som ligger n\u00e4ra 2 ton per person \u2013 lika mycket som Sveriges klimatm\u00e5l f\u00f6r 2050. I en del av utst\u00e4llningen f\u00e5r bes\u00f6karna prova p\u00e5 att skapa sin egen f\u00f6rnyelsebara elektricitet med hj\u00e4lp av vatten, vind och v\u00e5gkraft.<\/p>\n

    Innan museibes\u00f6ket har eleverna f\u00e5tt uppdraget att ta reda p\u00e5 hur m\u00e5nga gl\u00f6dlampor och standbyl\u00e4gen som kan bytas ut eller elimineras hemma. Innan klassen g\u00e5r in i utst\u00e4llningen matas resultatet in i ett datorprogram, och j\u00e4mf\u00f6rs sedan med hur mycket klassen lyckats koldioxidbanta under sin v\u00e4g genom utst\u00e4llningen.<\/p>\n

    Sedan invigningen 2009 har omkring 1000 skolklasser bes\u00f6kt utst\u00e4llningen. De flesta skolklasser f\u00e5r m\u00f6jlighet att utan kostnad bes\u00f6ka utst\u00e4llningen tack vare Energir\u00e5dgivningen i Stockholms l\u00e4n via medlemskommunerna g\u00e5r in och sponsrar.<\/p>\n

    \u2013 Den enda kritiken har vi f\u00e5tt \u00e4r att eleverna \u00f6nskar att de fick stanna l\u00e4ngre. De vill s\u00e5 g\u00e4rna g\u00f6ra allt, s\u00e5 nu har vi f\u00f6rl\u00e4ngt visningarna med en halvtimme, s\u00e4ger Lars Paulsson, intendent och ansvarig f\u00f6r utst\u00e4llningen. Utst\u00e4llningen har ocks\u00e5 f\u00e5tt v\u00e4ldigt bra respons i utv\u00e4rderingar fr\u00e5n l\u00e4rare. Flera tycker att bes\u00f6ket inspirerar till fortsatta diskussioner. Barnen kan p\u00e5verka f\u00f6r\u00e4ldrarna att f\u00f6r\u00e4ndra beteendet, anv\u00e4nda ledlampor, bli b\u00e4ttre p\u00e5 att \u00e5tervinna, s\u00e4nka temperaturen n\u00e5gon grad, \u00e4ta mindre k\u00f6tt eller kanske fundera p\u00e5 att v\u00e4lja ett annat alternativ \u00e4n flyg p\u00e5 semestern.<\/p>\n

    Men med Spelet Om Energin vill Tekniska museet inspirera snarare \u00e4n att ge pekpinnar. Ambitionen \u00e4r att f\u00e5 eleverna att reflektera \u00f6ver konsekvenser av olika val. Vi vill ocks\u00e5 skapa en positiv attityd till att leva mer energieffektivt \u2013 att det till och med kan vara n\u00e5got lustfyllt, att \u00e5teranv\u00e4nda, cykla och odla, s\u00e4ger Lars Paulsson.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    <\/div><\/div><\/div>
    <\/div>
    <\/div>
    <\/div>
    <\/div>
    <\/div>
    <\/div><\/div><\/div>
    <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":1895,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":[],"portfolio_category":[32,59,31,30,38,51,37,27,35,33],"portfolio_skills":[],"portfolio_tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/1894"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/avada_portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1894"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/1894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1899,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/1894\/revisions\/1899"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1895"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=1894"},{"taxonomy":"portfolio_skills","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_skills?post=1894"},{"taxonomy":"portfolio_tags","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.do-fi.se\/site\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_tags?post=1894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}